Nguồn tham khảo: Moore, Christina; Cohn, Jenae (2023). Mobile-Mindful Teaching and Learning. Routledge.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.4324/9781003446040
Tóm tắt nội dung
Phát triển khái niệm "giảng dạy và học tập di động-tỉnh thức" (mobile-mindful teaching and learning) — sử dụng thiết bị di động có chủ ý, có kiểm soát và có ý thức. Khác với "cách ly kỹ thuật số" không thực tế, tiếp cận này chấp nhận thiết bị như phần của môi trường học tập nhưng thiết lập ranh giới rõ ràng.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Moore và Cohn (2023) trong cuốn Mobile-Mindful Teaching and Learning đề xuất khái niệm "di động-tỉnh thức" (mobile-mindfulness) — việc sử dụng thiết bị di động có chủ ý, có kiểm soát và có ý thức.
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay