Nguồn tham khảo: Adomaitienė, Kristina; Volungevičienė, Airina (2024). Digital Wellbeing: Students' perspective. Ubiquity Proceedings, 2024.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.5334/uproc.155
Tóm tắt nội dung
Khảo sát góc nhìn của sinh viên về digital wellbeing. Phát hiện sinh viên nhận thức rõ các khó khăn nhưng thiếu công cụ và chiến lược thực tế để cải thiện. Khuyến nghị các trường đại học tích hợp digital wellbeing vào chương trình đào tạo thay vì chỉ khuyến nghị cá nhân.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Adomaitienė và Volungevičienė (2024) khảo sát góc nhìn của sinh viên về digital wellbeing, phát hiện rằng sinh viên nhận thức rõ các khó khăn nhưng thiếu công cụ và chiến lược thực tế để cải thiện. Họ khuyến nghị các trường đại học nên tích hợp digital wellbeing vào chương trình đào tạo thay vì chỉ khuyến nghị cá nhân.
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay