Nguồn tham khảo: Kim, Hye Jeong; Hong, Ah Jeong; Song, Hae-Deok (2019). The roles of academic engagement and digital readiness in students’ achievements in university e-learning environments. International Journal of Educational Technology in Higher Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1186/s41239-019-0152-3
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "The roles of academic engagement and digital readiness in students’ achievements in university e-learning environments" của Kim, Hye Jeong (2019) được công bố trên International Journal of Educational Technology in Higher Education. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Kim, H. J.; Hong, A. J.; Song, H.-D. (2019). "The roles of academic engagement and digital readiness in students' achievements in university e-learning environments." International Journal of Educational Technology in Higher Education , 6. DOI: 10.1186/s41239-019-0152-3
Xem bài viết chính: Hệ sinh thái mạng xã hội nội bộ của trường đại học: khuyến nghị giao diện thân t