Nguồn tham khảo: Chiu, Thomas K. F. (2023). The impact of Generative AI (GenAI) on practices, policies and research direction in education: a case of ChatGPT and Midjourney. Interactive Learning Environments.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2253861
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "The impact of Generative AI (GenAI) on practices, policies and research direction in education: a case of ChatGPT and Midjourney" của Chiu, Thomas K. F. (2023) được công bố trên Interactive Learning Environments. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Chiu, T. K. F. (2023). The impact of Generative AI on practices, policies and research direction in education. Interactive Learning Environments . DOI: 10.1080/10494820.2023.2253861
Xem bài viết chính: Ảo tưởng về sự thông thái giả tạo trong bối cảnh AI: thách thức đối với đào tạo