Nguồn tham khảo: Holmes, Wayne; Porayska-Pomsta, Kaska; Holstein, Ken; Sutherland, Emma; Baker, Toby et al. (2022). Ethics of AI in Education: Towards a Community-Wide Framework. International Journal of Artificial Intelligence in Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1007/s40593-021-00239-1
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "Ethics of AI in Education: Towards a Community-Wide Framework" của Holmes, Wayne (2022) được công bố trên International Journal of Artificial Intelligence in Education. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Holmes, Wayne; Porayska-Pomsta, Kaska; Holstein, Ken; Sutherland, Emma và Baker, Toby (2022). Ethics of AI in Education: Towards a Community-Wide Framework. International Journal of Artificial Intelligence in Education , 32, 611–628. DOI: 10.1007/s40593-021-00239-1.
Xem bài viết chính: Góc khuất chuyển đổi số giáo dục đại học: Khi AI "họp" với con người