Nguồn tham khảo: Mpungose, Cedric B. (2020). Emergent transition from face-to-face to online learning in a South African University in the context of the Coronavirus pandemic. Humanities and Social Sciences Communications.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1057/s41599-020-00603-x
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Emergent transition from face-to-face to online learning in a South African University in the context of the Coronavirus pandemic" được xuất bản trên Humanities and Social Sciences Communications vào năm 2020. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Mpungose, Cedric B. (2020). Emergent transition from face-to-face to online learning in a South African University in the context of the Corona Virus pandemic. . DOI: 10.1057/s41599-020-00603-x
Xem bài viết chính: Kinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại họ