Nguồn tham khảo: Walter, Yoshija (2024). Embracing the future of Artificial Intelligence in the classroom: the relevance of AI literacy, prompt engineering, and critical thinking in modern education. International Journal of Educational Technology in Higher Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1186/s41239-024-00448-3
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Embracing the future of Artificial Intelligence in the classroom: the relevance of AI literacy, prompt engineering, and critical thinking in modern education" được xuất bản trên International Journal of Educational Technology in Higher Education vào năm 2024. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Walter, Yoshija (2024). Embracing the future of Artificial Intelligence in the classroom: the relevance of AI literacy, prompt engineering, and critical thinking in modern education. International Journal of Educational Technology in Higher Education , 21(1), 15. DOI: 10.1186/s41239-024-00448-3.
Xem bài viết chính: Góc khuất chuyển đổi số giáo dục đại học: Khi AI "họp" với con người