Nguồn tham khảo: Cassinadri, Guido (2024). ChatGPT and the Technology-Education Tension: Applying Contextual Virtue Epistemology to a Cognitive Artifact. Philosophy & Technology.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1007/s13347-024-00701-7
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "ChatGPT and the Technology-Education Tension: Applying Contextual Virtue Epistemology to a Cognitive Artifact" được xuất bản trên Philosophy & Technology vào năm 2024. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Cassinadri, G. (2024). ChatGPT and the Technology-Education Tension: Applying Contextual Virtue Epistemology to a Cognitive Artifact. Philosophy & Technology , 37. DOI: 10.1007/s13347-024-00701-7
Xem bài viết chính: Ảo tưởng về sự thông thái giả tạo trong bối cảnh AI: thách thức đối với đào tạo