Nguồn tham khảo: Rapanta, Chrysi; Botturi, Luca; Goodyear, Peter; Guàrdia, Lourdes; Koole, Marguerite (2021). Balancing Technology, Pedagogy and the New Normal: Post-pandemic Challenges for Higher Education. Postdigital Science and Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1007/s42438-021-00249-1
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Balancing Technology, Pedagogy and the New Normal: Post-pandemic Challenges for Higher Education" được xuất bản trên Postdigital Science and Education vào năm 2021. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Rapanta, Chrysi, Botturi, Luca, Goodyear, Peter, Guàrdia, Lourdes, Koole, Marguerite (2021). Balancing Technology, Pedagogy and the New Normal: Post-pandemic Challenges for Higher Education . Postdigital Science and Education. DOI: 10.1007/s42438-021-00249-1
Xem bài viết chính: Chuyển đổi số: từ thế giới phẳng đến thế giới không còn biên giới — case study c