Nguồn tham khảo: Li, Xiuhan; Yang, Yuqin; Chu, Samuel Kai Wah; Zainuddin, Zamzami; Zhang, Yin (2020). Applying blended synchronous teaching and learning for flexible learning in higher education: an action research study at a university in Hong Kong. Asia Pacific Journal of Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1080/02188791.2020.1766417
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "Applying blended synchronous teaching and learning for flexible learning in higher education: an action research study at a university in Hong Kong" của Li, Xiuhan (2020) được công bố trên Asia Pacific Journal of Education. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Li, Xiuhan; Yang, Yuqin; Chu, Samuel Kai Wah; Zainuddin, Zamzami et al. (2020). Applying blended synchronous teaching and learning for flexible learning in higher education: an action research study. . DOI: 10.1080/02188791.2020.1766417
Xem bài viết chính: Kinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại họ