Nguồn tham khảo: Farrokhnia, Mohammadreza; Banihashem, Seyyed Kazem; Noroozi, Omid; Wals, Arjen (2023). A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research. Innovations in Education and Teaching International.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1080/14703297.2023.2195846
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research" của Farrokhnia, Mohammadreza (2023) được công bố trên Innovations in Education and Teaching International. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Farrokhnia, Mohammadreza; Banihashem, Seyyed Kazem; Noroozi, Omid và Wals, Arjen (2023). A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research. Innovations in Education and Teaching International , 61(3), 338–349. DOI: 10.1080/14703297.2023.2195846.
Xem bài viết chính: Góc khuất chuyển đổi số giáo dục đại học: Khi AI "họp" với con người